校方回应高中生模仿奥特曼被劝退（学生模仿奥特曼被退学,教育对此有何回应?）

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学生模仿奥特曼被退学，教育对此有何回应？

近日，山西运城几名高中生在宿舍喊“你还相信光吗”等《奥特曼》台词，被学校劝退处理。学校还发布悬赏公告，激励大家举报其他有喊叫行为的同学。

此事引发巨大争议，那么，事件究竟如何？

图片来源：新华每日电讯

最新！涉事学校被警告 校长被通报批评

据央视新闻报道，山西省运城市盐湖区教育科技局日前对此通报称：河东一中对大喊奥特曼台词的学生处理与学生违纪事实明显失当，处理程序不严谨、方式简单粗暴，措辞不当，没有严格落实立德树人的根本任务，教育理念陈旧、治理能力不足，与新的教育惩戒理念和评价方式不相符。

经运城市盐湖区教科局局长办公会研究决定，对河东一中给予以下处理：

①给予河东一中警告处理，取消本年度内评优评先资格。

②对河东一中高中部校长秦建伟全区通报批评，并做出深刻书面检查。

③责令学校对分管政教副校长王金旗、政教主任张锋进行批评教育，对该事件主要责任人政教副主任兼公寓办负责人乔武宁进行批评教育并调整工作岗位。

④盐湖区教科局与河东一中组成联合家访组，对三名学生进行家访，征求家长的意见和建议，促进学校改进管理工作。

⑤责令河东一中对照教育部相关法律法规，修正完善校纪校规，尤其是《学生量化考核规定》。

此前报道：学生模仿奥特曼被劝退引热议

山西运城几名高中生在宿舍高声喊“你还相信光吗”等《奥特曼》台词，被学校劝退。

此外，学校还发布悬赏公告，激励大家举报其他有喊叫行为的同学。

虽然事后学校称三名学生未被劝退，悬赏公告意在警示其他学生，但在媒体发布的悬赏公告中显示，校方确实通报了对三名学生“劝退处理”的决定。

有网友质疑，可能是学校出于舆论压力改口。

涉事学校发布道歉信：三名学生已解除反省

1月29日，涉事学校“河东一中”发布道歉信，讲述了事件全貌。

道歉信称，1月20日晚上10点50分，有学生在男生公寓楼大喊大叫，引发大量学生跟风起哄，当时被公寓值班老师阻止。次日中午午休时间，公寓再次出现大喊大叫的现象，场面几近失控，严重影响校园秩序和公寓管理秩序。当时校方已告知“劝退”并不是真的劝退，只是让学生回家反省，深刻反省他们的错误，认识到这种行为的严重后果。目前，三名学生已解除反省。

道歉信全文：

近日，有媒体反映我校对三名学生劝退一事，引起强烈反响，学校高度重视，立即进行调查了解情况。具体情况如下：

2021年1月20日晚上10点50分，有学生在男生公寓楼大喊大叫，随即引发了大量学生跟风起哄，严重影响了其他学生的休息。公寓值班老师紧急出面阻止，很快安静下来。次日中午午休时间1点多钟，公寓又出现大喊大叫的现象，场面几近失控，严重影响校园秩序和公寓管理秩序。为严明纪律，公寓办一名工作人员当即在黑板上写出了对三名带头起哄学生做出“劝退”处理的通知，并同时告知学生家长并不是真的劝退孩子，只是让学生回家反省，深刻反省他们的错误，认识到这种行为的严重后果。目前，三名学生已解除反省，根据学习进度安排，一名高三学生已返校参加考试，另外两名高一、二学生已正常放假。

通过此事，我们深刻认识到学校管理上存在一些问题，个别工作人员管理任性，对犯错学生的处理上措辞不当，引起社会质疑，造成了不良影响。对此，我们深表歉意，诚恳地敬请社会公众谅解。我校已对相关管理人员进行了严肃的批评教育，责令深刻检查。学校也将以此为戒，强化规范管理，同时诚挚欢迎媒体朋友一如既往地关注我们河东一中的发展。

媒体评论：如此教育理念让人不安

针对此事，新华社曾发布评论《学生模仿奥特曼被劝退？新华社：如此教育理念让人不安》。

评论称，这几名学生应该平安了，但无论是因为喊叫小事劝退学生，还是公开悬赏鼓励学生举报同学，都折射了一种让人不安的教育理念。

教书育人是以人为本的工作，不能等同于冷冰冰的“管理”。谁不曾年轻过，十几岁的孩子们在放寒假前表现得亢奋一点，喊几句网络热梗，能有多恶劣的影响呢？老师、教导主任和校长也都有过青葱的校园岁月，年轻时没干过一些幼稚但无伤大雅的事？

公开悬赏举报，就更让人难以理解了。这到底是想向学生们传递一种什么样的价值观呢？学校应该培养“大写的人”，而不是“告密者”。鼓励学生们互相举报且“长期有效”，就算真能“揪出”一些调皮的学生，但让学生们不敢信任他人，代价终究过于沉重。

希望这起风波让所有教育工作者引以为戒：端正教育理念，审慎、妥善使用教育惩戒权，别迷恋“吓唬教育”，让学生们一直“相信光”！

学生模仿奥特曼被劝退，校方如何回应？

近日，网传山西运城某中学，有学生因为在宿舍楼内大喊奥特曼的台词和名称，被学校做出了“劝退”处理。对此记者也联系到了学校一名教务处的老师，对方表示，当天中午，学生们就在宿舍楼内起哄，他们在后方的家属楼里都听到了，学生的声音一浪高过一浪。

学校张贴的“悬赏公告”，并不是想让大家去互相揭发举报，毕竟都是孩子，谁不会犯错？贴这个公告也只是希望起到一个震慑作用。另外那三名学生也不是学生举报的，而是学校自己查出来的，学校不会让学生去互相举报的，那样也没有什么意思。

而且这位老师还表示，虽然上面写着做“劝退”处理，但其实学生依然在学校上课，他们这样做，也只是希望警示一下其他学生，不要让他们以为做了这样的事情什么处罚都没有。

扩展资料：

网友各执己见

对此网上出现了两种声音，一部分人是支持学校决定的，认为学校做得没有错，大中午在学校大喊大叫被管很正常，就算是相信光那也得睡觉不是？

也有一部分人觉得学校做得过激了，放假心情激动这是很正常的，老师也是从学生时期过来的，应该理解。学生只要没有做出什么过分的事，就不应该这样。

高中生模仿奥特曼被劝退，涉事学校道歉，如何看待学校的教育理念？

每个学校都有自己的校规校纪，为的是营造一个好的教学环境。而且很多学生比较调皮，也需要学校的管教。当然，学校的校规校纪也是人制定的，肯定会有不合适的地方。在山西有一所中学，就出了这么一件事，几名高中生模仿奥特曼在宿舍里喊了几声，结果被学校劝退。当然，最后或许是由于舆论的压力，涉事学校也做出了道歉，那么应该如何看待学校的教育理念呢？

一、先一起来看看这件事的经过吧。

在山西，有一所中学，可能是学校规定不准在宿舍里大声叫喊，但是几名高中生违反了这样的规定，在宿舍里大喊了几句，结果被学校劝退，学校还发出公告，鼓励大家举报这样的“坏人坏事”。这件事也引起了人们的广泛关注，很多人认为，这样的处罚太重了。每个学生都可能会犯错，违反校规校纪，但是，如果一违反就劝退，那么这样的规定也太过苛刻了。而且，学校估计学生举报这种做法显然不妥。毕竟在背后打小报告的人是不会被别人喜欢的。学校也不应该估计这样的行为。最后，学校或许是因为舆论的压力，取消了这样的处理。也做出了道歉。

二、学校营造一个好的学习环境是对的，但是应该以教育为主。对于一些小错误，不能随便劝退。

虽然学校的出发点可能是好的，也是为了让学校的环境更加安静，给学生们提供一个好的学习环境。但是，动不动就劝退，这也会让学生压力太大。所以学校在制定相关的规定的时候，还是要全面考虑一下的。

关于“高中生模仿奥特曼被劝退，涉事学校道歉，如何看待学校的教育理念？”这个话题，各位有什么观点，欢迎在评论区留言。

新华社评学生模仿奥特曼被劝退说了什么？

最近，山西运城几名高中生在宿舍喊“你还相信光吗”等《奥特曼》台词，被学校劝退处理。学校还发布悬赏公告，激励大家举报其他有喊叫行为的同学。此事引发巨大争议，学校接受媒体采访时改口称，那三名学生未被劝退，悬赏公告意在警示其他学生。 媒体发布的悬赏公告显示，校方确实通报了对三名学生“劝退处理”的决定。现在回应说没有劝退，可能是迫于舆论压力改口了。这几名学生应该平安了，但无论是因为喊叫小事劝退学生，还是公开悬赏鼓励学生举报同学，都折射了一种让人不安的教育理念。 学校有一定的教育惩戒权，但要坚持“过罚相当”的原则。劝退处理是一种很严重的惩戒，对在宿舍喊叫的学生祭出这个“大杀器”，明显失当。惩戒只是手段，教育才是目的，过于严苛的责罚不仅难以让当事人心服口服，也无法起到教育其他学生的目的。 校方将这几名学生的行为定性为“坏人坏事”，这个帽子似乎也有点“沉重”。学生犯了点错误，确实可以要引导教育，但如果违反了校规，按校规处理就行，动辄给学生扣“坏人”的帽子，似乎不妥。 教书育人是以人为本的工作，不能等同于冷冰冰的“管理”。谁不曾年轻过，十几岁的孩子们在放寒假前表现得亢奋一点，喊几句网络热梗，能有多恶劣的影响呢？老师、教导主任和校长也都有过青葱的校园岁月，年轻时没干过一些幼稚但无伤大雅的事？ 公开悬赏举报，就更让人难以理解了。这到底是想向学生们传递一种什么样的价值观呢？学校应该培养“大写的人”，而不是“告密者”。鼓励学生们互相举报且“长期有效”，就算真能“揪出”一些调皮的学生，但让学生们不敢信任他人，代价终究过于沉重。 最近几天，这一事件引发舆论高度关注，说到底还是因为大家担心，这种矫枉过正的教育惩戒，背离了教育应该坚持的“爱心、耐心和责任心”。其实，顽皮的学生哪个学校、哪个年代都有，但如何妥善地教育和引导，考验的是老师与学校管理者的水平与智慧。 所幸的是，在舆论高度关注之下，涉事学校已及时纠偏。希望这起风波让所有教育工作者引以为戒：端正教育理念，审慎、妥善使用教育惩戒权，别迷恋“吓唬教育”，让学生们一直“相信光”！

高中生模仿奥特曼喊“你还相信光吗”遭劝退，学校对此事是如何回应的？

模仿被劝退二零二一年一月底，一则高中生模仿奥特曼喊叫遭劝退被刷上热议话题，网友们就着奥特曼与重罚劝退两点争议不已。关于高中生于宿舍喊奥特曼台词，你还相信光吗，被校方劝退。校方还发布悬赏令，示意学生们举报。

新华社批评了校方的做法，因为喊叫劝退学生与公开悬赏鼓励举报，这些行为隐藏着不妥的教育观。喊几句网络热梗语句，背后是年岁青春情怀，可思量解析且不该严重过甚。

对于公开悬赏鼓励举报同学，这种方式很不可取，太不光明坦荡了。学校是教育目的，而非惩罚，严苛的方式无法达到教育初心。这个严苛处罚的方式，让教育变得冰冷了。

教育初心，不少学校仅是僵硬如机械化惩罚学生，拿着劝退让学生惧怕。有教无类这个词，不知何时模糊不清了。好几年前，某个亲戚家的孩子，因带手机去学校二次被劝退，最终求助无门转去其他学校了。就这件事，还有亲戚拿来教育孩子不要犯错，我听闻到心底不意外。

校方与各方

学校作出的处理，表达出来的意思被断解为“模仿劝退”容易不被接受。校方对学生这个行为表明错误，是取决于学生在作息时间内大喊大叫，而非模仿奥特曼这个点。而学生在宿舍楼里且逢休息时间内，即晚上十点多与午休时间喊叫行为，属实扰乱其他学生的作息且违反了校规。

各方愤怒是对于处理过重，愤怒的是悬赏令，网友或是且有对青春期阶段感同身受的愤怒，愤怒的是校方表态的打压抨击。教育是感化与引导，是怀柔态度；教育不应是对立与恐吓，不该是让学生互相防备。

校方的处理是不妥当且过重，学校要从全体学生上看问题，不是针对个别。就着看到一些个学生喊叫，其他同学就没有意见吗？这种行为是影响了他人，校方第一次调节后仍试探二次，故被校方视为刻意。

犯错可以罚，但得适度而为，劝退等同抹杀一名学生的学涯。校方被各方媒体与网友谴责后，目前发布了致歉信。校方表示已告知家长并非真劝退，而是让学生回家反思，且对管理问题道歉。

运城一中学高中生模仿奥特曼被劝退，校方对此有何回应？

“运城一中学高中生模仿奥特曼台词被劝退”对于这样的事情在出现之后也是引发了网友们的一系列议论了，更多的时候发生了这样的事情也是让不少的网友都为之疑惑了，为什么在喊台词之后却出现了如此严厉的惩罚呢？对于在放寒假之前学生们表现的亢奋一点也是一个正常的现象，而对于学校呢却以如此强制的方式来进行，更多的也是一个对他们的不负责任了，并且对于出现了这样的事情呢学校也是说到悬赏支持举报此类行为，这让不少人们都为之议论了，那对于学校通用的做法是存在着一个什么样的心态呢？更多的时候也是让不少的网友都为之议论了，对于出现了这样的事情明明是一件小事但是却出现了如此严厉的惩罚，那是不是也是小题大做了呢？

很多的时候发生了这样的事情也是让我们大家都为之不解了，更多的时候对于这样的问题出现也是存在着自己用来释放心情的一种方式，但是无意间却被学校以这样强制的方式去进行，更多的也是对他们成长上面的不负责任了，并且在发生了这样的惩罚之后也很有可能会给他们带来一定的负面情绪，导致其厌学的问题出现，在这样的情况之下其实给予未来的发展都是一个很大的阻碍了，这是谁都不想要看到的问题。

对于发生了这样的问题都应该引起我们的理智应对了，对于学校也应该做到对学生负责，可以去用思想教育来代替行为教育，因为在很多的时候，如果出现了这样的事情不去加以解决的话，那么到最后所酿成的必然是大祸，那这不是对自己的不负责任了吗？很多的时候都应该是以一个和平的方式解决。

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