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《零》系列是日本厂商任天堂（原Tecmo旗下）开发的恐怖游戏的总称，该系列发布了五作，按照发售日期分别是《零～ZERO》、《零～红蝶》、《零～刺青之声》、《零～月蚀的假面》、《零~真红之蝶》（《零～红蝶》重制版）。x0dx0ax0dx0a▼首先是2001年底在PS2上发售的初代《零～ZERO》。有别于过去主流的美式恐怖游戏，这款纯正日式风味的恐怖游戏，藉由日系古老阴暗建筑的场景、令人毛骨悚然的背景音效、日本怪谈式的故事背景，加上以鬼魂、幽灵为敌人的设定，一推出立刻引起轰动。柔弱的女性主角，用摄影机（本游戏中的武器）拍照除灵的设计，带给玩家的恐惧感也是无与伦比，甚至当许多玩家针对每一代做出评价时，都不约而同指出《零～ZERO》是系列作当中最恐怖也最难的一款。看，我会被吓到不敢玩果然是有原因的吧（立刻找台阶下）。x0dx0ax0dx0a▼相隔2年，续作《零～红蝶》在2003年底登场，基本的游戏架构都跟初代相去不远，除了一些新增的系统之外，最大特色就是采取了双主角的设计，由双胞胎美少女姊妹天仓茧、天仓澪担纲演出。在许多玩家的心目中，这代的故事、结局最令人感动，破关时流泪者比比皆是（不是因为终于破关才哭喔）x0dx0ax0dx0a▼又隔了2年，三代《零～刺青之声》也在PS2上发售了。这一代的主角群相当特别，跟前作人物都大有关系。例如一代的女主角雏咲深红也在此作登场，另一位主角天仓萤则是与二代的双胞胎姊妹是叔侄关系。本作的故事设定也相当受好评，感动程度比起二代也是不遑多让。x0dx0ax0dx0a▼该系列第四作《零：月蚀的假面》现已于2008年7月31日发售。价格为6800日元。本次游戏的主题仍然是玩家在废弃的大屋中展开冒险，并使用可以击退幽灵的摄影机进行战斗。不可见的敌人的恐怖感以及黑暗中孤身一人的孤独感将在本作中完美再现。本作针对Wii独特的体感功能，还加入了全新的恐怖体验。玩家将成为为了取回失去的记忆而前往胧月岛、逐渐迫近事件的真相。故事大纲，简单来说就是有五位少女小时候曾被诱拐到「胧月岛」上进行某种仪式，但发生过什么事他们却像是失去了记忆一般…十年过去这5位少女中有两人已经死亡，仅存的三人中，「麻生海咲」与「月森円香」前往事件发生的岛上想了解真相，而本作的主角「水无月流歌」则在随后也前往了胧月岛………x0dx0a整体而言，这真是一款令人满足的恐怖游戏，搭配上Wii独特的操作模式，确实能感受到很刺激的体验，那种用右手控制器去控制视角的感觉，跟用类比摇杆的感觉就是不一样。用射影机战斗时也能充分享受到类似射击游戏般的乐趣，效果相当出色。
数棒 步骤： 1需要在地垫上进行。 2拿它的方式和长棒一样。 3散放。 4提出记忆：红棒，请孩子用红棒的方式，从长到短排列好。 5老师取出最短的 6摸它的四周，说：这是1（左手端数棒左端，右手食指中指从左至右至右侧面摸一遍） 7取出第二段的，摸，并按颜色停顿，数出：1、2、重复数摸一遍1、2、这是2。 8请你来数一数，要数出声音哦。 9以此类推。 10先示范1.2.3。 11名称练习：（多次的指令） 请你闭上眼睛，看一看我拿走了哪一个。（藏起来其中1个），重复数次。 请你把三送回去，二，一 12你还想继续吗？ 13从最长的往回送 教数棒数字，保证一个是已经的，两个是未知的，儿童容易接受些。 基本操作是手口一致的训练 暗含的数学意义是连续量的展现 ，纺锤数棒等都是分开量，一根棒子上有总量。 是具体的量 还有相邻数的概念 ，请你告诉我4的前面是几？ 示范2 ： 1请你给我一个三。 2取来后，当着他的面，点数一下，123，你真的给了我一个3，不用评价，只是当他的面面数 如果错了，也不评价，你再想一想，要不要重新拿一个？ 如：数字3，拿了4的数棒，就把4数出来，空中，数字4，拿了三，就数到3停止 纸张工作 A4纸上画空心的1-10的数棒，让儿童去涂色，可以按顺序，也可以不按顺序。 砂数字板 1-10点数没有问题了，再做砂数字板 步骤： 1这是我们拿砂数字板的方式，请你像我这样拿。 2这里面有很多数字，你看看。 从他认识的数字开始，接受起来比较快。或者儿童选三个喜欢的，老师选三个喜欢的。一轮下来，基本10个数字能走完。 3这个数字是3，请你仔细看 4老师左手扶住，用食指中指描3遍，每遍结束后说：3 5请你写一写3 6这是3 7下一个数字步骤同上 8名称练习：这是3 ，这是7，这是9 请你把3放在这里，请你写一写7 9归还时按照顺序排好。 写4这样的2两笔数字时，写完第一步，手要抬起来高一点，让他注意到，是2笔，第二笔开始时，手指放上去时看他一眼，确认他有在看 。 5的起点是，从这里开始哦，请你仔细看 延申活动： 1 拓印 数学区也要有抽屉储备柜，一张砂数字板一样大的纸，放在数字板上，儿童用铅笔涂，最后帮他制作成数字小书 2沙盘 直接用食指在沙盘里写，写好后，看看你的手指头上有什么？我们把砂子弄到沙盘里 沙盘直接放在桌上晃动，不要搬起来晃动 3剪，贴 日常生活区的刺的工作，把这个数字投放过去 A4纸上打印出空心的数字，让儿童用刷子蘸上胶水，刷一遍数字，砂子倒上去，然后不粘的砂子会掉下来 数棒与数字卡结合 地垫一张，目的：数字，数名，数量的关系，年龄：已经掌握数棒和砂数字板的孩子 步骤： 1请幼儿按顺序摆好红蓝数棒 2老师拿来数字卡 3请儿童指认。我们在哪里学过？ 4拿出新的数字：10，这是十，10是由一个1一个0组成，一个1，一个0 ，就是10 5请儿童将数字卡按1-10排列好。 6取过数棒一，问：你看，这是多少？ 取出数字卡1，这是多少？ 7它们是一样的 8依次234 9将数字牌靠在数棒上排列放 到大数的数棒，允许儿童数一数数棒 10你都排好了，那我们来读一读数字卡片上的数字。我们还可以用另外一种方式去读从10-1 11我们今天学习了....，以后你喜欢，可以取来数棒和卡片，自己练习 12先收卡片，按顺序放好 前两个工作做好了再做第三个，儿童不会卡壳。数学区教具按顺序进行的重要性。 延申活动： 给数字，让儿童找数棒 两个都是按顺序排列的，容易，一个有序，一个用无序，就增加了难度。 数棒排列好，数字卡片散放，或者数棒取来时就无序。两个都是无序的 最后是远距离：请你去取和它相对应的数棒/卡片。不说出数名。 纸张练习： 数棒与数字连线 数字在最前面，后面数棒让儿童自己涂色。 10的合成 给他一个加法印象 ，到下一学期，4.5岁再开始教 1孩子摆好数棒后 2看看，这是10，这是9，我还要拿多少过来，会和10一样呢？ 3拿过一个1，9，拿过来1，会和10一样长 4 依次8和2，合起来是10，为什么是10？因为和10一样长 5 5和几是10？用手指空点出5 我们没有5，反转一下，5和5 是10 6 复习：9和1 合起来是10，因为和10一样长 依次复习8和2 10的分解，给他减法印象 这都是10，这都和10 一样长 我从里面拿走1，还剩多少？（同时拿走数棒1和数字卡1，数字卡处只剩下9） 这是10，我从里面拿走一个...，还剩多少？ 这是10，我拿走一个5，手动翻转5的数棒，还剩一个5 纺锤棒箱 步骤： 1这里有很多的数字（带他复习数字，确保他都知道），这是纺锤棒，还有很多皮筋 这是1，用手指点箱上数字 2一，拿出一根纺锤棒，竖着捏，然后拿一根皮筋捆住（ 表示它是一个集合 ） 3这是二，拿2根纺锤棒，捏拢，用橡皮筋捆好（握一握，摸一摸，让孩子感觉手部握得越来越多，触觉上感受，红蓝数棒是感知长度，视觉上感受。） 3一直到5 4从6开始，儿童自己操作 5那你已经把它分完了，看一下里面有没有？空了，那这里还有一个没有装纺锤棒的，这是0，0 就是空空的，什么都没有。 6收的时候，一格一格的收，拿起皮筋，一根一根的放回去，一边放，一边数，摆整齐，再送回。 延申工作：用电脑打印出纺锤棒箱，然后连线数字。 数字与筹码 认识奇数/偶数 步骤： 1这是我们数字与筹码的而工作 2这个我们叫它筹码，你摸摸看 3这是数字......，拿出数字，依次认过去 4还有一个数字，一个1 一个0组成的，是10 我们在哪里见过这些数字？ 5老师拿出1和一个红点匹配，摆在工作毯最上方 6找出二，拿出2个红点，在手里握紧，手口一致点数1，2......（感受量的递增） 7 5 的下一个是多少？6，请你找到，请你把它摆在这里（ 间距是一个手掌 ） 8请找到它相应的筹码 9那接下来呢？ 10全部摆好后，带着读一遍。 11这就是我们数字与筹码相对应的工作。 示范二 1请你做好数字与筹码，做好后来喊我。 2我们要来玩一个游戏，这里面都有一个秘密 3我要开小汽车 4 1不能通过 5 2可以通过 6 3不能通过 7 4可以通过 8 我开小汽车的时候，有的是可以通过的，有的是不可以通过的，请你告诉我，哪些是可以的，哪些是不可以的 9不可以通过的，我们叫它奇数， 10哪些是可以通过的？可以通过的我们叫它偶数 11请你把可以通过的这些数字拿下来 12名称练习： 请你告诉我3是基数还是偶数？ 请你告诉我比8小的偶数有哪些？ 也可以做找朋友的游戏，孤孤单单一个人的，是奇数 开汽车，视觉加触觉（机械记忆和肌肉记忆）用肌肉记忆记住的是技能，如：骑自行车，游泳 纸张工作： 1-5， 6-10 十个框的表格，贴圆点 奇数偶数，认过字后，数字下面增加一栏，奇数偶数，让他选，画圈，画勾 0的游戏 学过纺锤棒箱后就可以做了 步骤： Ø 55个量，可以是任意物品，比如纽扣、弹珠。 Ø 需要邀请10个小朋友。（如果教室里少几个人也可以） Ø 语言：今天我们来玩一个游戏，叫0的游戏。 Ø 语言：（取出工作，介绍教具）看一下，我的托盘里，有好多亮晶晶的珠子哦，漂不漂亮。那另外一个盒子里呢，有很多的数字卡片，等一会，我把它递到你们面前的时候，你们每个人取一个。然后呢，打开看的时候，不能让其他人看到哦，也不能看第二次，只能看一次哦，就把它藏到你的身后。好，你们看好后，就要把数字记在心里哦。 Ø 每个小朋友取。 Ø 语言：接下来，我这里还有一盒珠子，请你们轮流取出和你的数字卡上相对应的珠子哦。 Ø 每个小朋友取。 Ø 语言：好，接下来老师要看一下你们取的对不对，谁想第一个给老师检查。 Ø 语言：请你数一下你手里有多少宝石。/让我们来看一下，你手里有多少宝石。 Ø 孩子数。 Ø 语言：她取了6个，看一下数字卡片，也是6。她的数字卡片也是6，所以她取的对不对？对的。 Ø 老师刚才也抽了一张：没有东西 语言：那你们猜猜，我的数字卡片是几？是0。0是我们的幸运数字。 Ø 还能玩一轮。第一轮的时候，老师拿数字0，后面，小朋友有可能抽到0，所以这里教学目的会有基于意志力的情绪控制，有的小朋友抽到零会哭。
您好，很高兴为您服务。玩哭0是一款智力游戏，它的规则非常简单，只需要把一堆数字按照一定的规则进行排列，最终使得所有数字的和为0即可。
游戏的规则是：每次只能移动一个数字，把它移动到另一个空格中，使得所有数字的和为0。
游戏的技巧是：在移动数字的时候，要注意把数字移动到最合适的位置，这样才能最快地完成游戏。另外，在移动数字的时候，要注意不要把数字移动到已经有数字的位置，这样会把游戏变得更加复杂。
总之，玩哭0是一款有趣的智力游戏，只要按照规则认真思考，就能很快完成游戏。
0氪金游戏排行榜第一名《王者荣耀》，第二名《和平精英》，第三名《我的世界》，第四名《奶块》，第五名《弹壳特攻队》。
1、《王者荣耀》
如果大家在日常生活中就比较喜欢竞技对抗，而且有着很强的胜负欲，可以和好友加入峡谷战场之中，《王者荣耀》也是当下游戏玩家基础最多的一款手游，并且在游戏中的花销，完全可以自由选择，皮肤获取也比较简单，而且在对局中影响很小。
2、《和平精英》
游戏通过第一人称和第三人称的方式来完成对于敌人的击杀，并且地图也增加到了四个，全新的雪地模式,还有专属雪地载具和冲锋枪，在创意工坊之中，还加入了战场职业，全新技能释放影响对局的玩法。
3、《我的世界》
如果大家想要体验一款游戏，能够做到最齐全的玩法，最接近日常的生活，就是要在这款像素游戏里，从各种房屋的建造，再到游戏方块的毁灭，亦或是击打各种怪物boss，都是游戏的一大特色，玩家还能自己为自己打造服饰，打造一个温馨的小家。
4、《奶块》
和前一款游戏相似，打造了全服同服联机的玩法，让玩家的社交更加轻松，大家都热衷于在游戏里，打造独一无二的造型，通过自由建造的玩法，来发挥自己的想象力。
5、《弹壳特攻队》
在割草玩法盛行之后，这款游戏也获得了大量的关注，从不同的武器上来实现改变游戏战斗方式的玩法。
四、益智游戏：“清0”游戏
游戏前准备：准备2张1/2的分数彩条、2把剪刀、一个正方体（6个面分别标上1/4、1/8、1/16，相对的面分数相同）
游戏规则：
1.每人都用两个1/2的彩条把“1”铺满，并确定谁先开始掷正方体。
2.两人轮流掷，朝上的面是哪个分数，就从自己的直条中拿走相应长度的彩条；最后一次掷出的分数比剩下的分数大，本次算无效，等下次再掷。
3.谁先把自己图中的彩条全部拿走，表示先完成“清0”，谁就赢！
零和博弈（zero-sumgame），又称零和游戏，与非零和博弈相对，是博弈论的一个概念，属非合作博弈。 零和游戏指参与博弈的各方，在严格竞争下，一方的收益必然意味着另一方的损失，博弈各方的收益和损失相加总和永远为“零”，双方不存在合作的可能。 零和博弈的结果是一方吃掉另一方，一方的所得正是另一方的所失，整个社会的利益并不会因此而增加一分。也可以说：自己的幸福是建立在他人的痛苦之上的，二者的大小完全相等，因而双方都想尽一切办法以实现“损人利己”。 零和游戏又被称为游戏理论或零和博弈，源于博弈论（gametheory）。是指一项游戏中，游戏者有输有赢，一方所赢正是另一方所输，而游戏的总成绩永远为零。早在2000多年前这种零和游戏就广泛用于有赢家必有输家的竞争与对抗。 “零和游戏规则”越来越受到重视，因为人类社会中有许多与“零和游戏”相类似的局面。与“零和”对应，“双赢”的基本理论就是“利己”不“损人”，通过谈判、合作达到皆大欢喜的结果。 扩展资料： 主要原理—— 零和游戏源于博弈论，现代博弈理论由匈牙利大数学家冯·诺伊曼于20世纪20年代开始创立，1944年他与经济学家奥斯卡·摩根斯特恩合作出版的巨著《博弈论与经济行为》，标志着现代系统博弈理论的初步形成。 零和游戏的原理如下：两人对弈，总会有一个赢，一个输，如果我们把获胜计算为得1分，而输棋为-1分。则若A获胜次数为N，B的失败次数必然也为N。 若A失败的次数为M，则B获胜的次数必然为M。这样，A的总分为（N-M），B的总分为（M-N），显然（N-M）+（M-N）=0，这就是零和游戏的数学表达式。
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